岸田国士「文芸と国語」
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岸田国士
「文芸と国語」
http://www.aozora.gr.jp/cards/001154/card44631.html
「標準語を学ぶのは決して[[東京弁]]を上手に使ふためでなく...
// 文芸と国語といふ標題を掲げたのですが、さういふ問題は...
// 予めお断りしておきたいことは、私は今日の国語教育につ...
// それぞれの言葉が発せられる「源」といふ様なもの、つま...
// 私は、国民の教養として文学を最も重要なものの一つとし...
// つまり、今の社会で、役に立つ人間をつくるといふ、極め...
// しかし小学校児童はその年齢から言つても、決して私は、...
// そこで国語と文学との関係に入りますが、最初に疑問を出...
// こゝで標準語の問題が起つて来ます。現代文では、教科書...
// そこで標準語でもこんな文章が書けるといふ例をいくつか...
// 序でに方言と訛りについて一言附け加へます。私は戯曲を...
// 私は方言は非常に好きです。地方の人が純粋にその土地の...
// 次に申したいことは、「書かれる言葉」としての国語乃至...
// 私は嘗て「語られる言葉の美」といふことを文章に書きま...
// 話がこゝまで来ましたから、文学を散文と韻文に分け、更...
// 戯曲即ち脚本でありますが、小学校の国語読本には脚本と...
// それでも子供は結構自分の空想でそれ/″\の場面を原作以...
// 小学児童の演ずる学校劇も先生方の正しい指導によつて素...
// 最後に言葉といふことから少し離れて、現行国語読本の中...
// 私は文部省編纂の国語読本が国民教育の立場をはなれて存...
// もう一つ、これは少し僭越な言ひ方かも知れませんが、同...
// 国語教科書ばかりでなく、かういふ現代教育に対する忌憚...
//
//昭和十四年六月、東京文理科大学内に開催された全国小学校...
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岸田国士
「文芸と国語」
http://www.aozora.gr.jp/cards/001154/card44631.html
「標準語を学ぶのは決して[[東京弁]]を上手に使ふためでなく...
// 文芸と国語といふ標題を掲げたのですが、さういふ問題は...
// 予めお断りしておきたいことは、私は今日の国語教育につ...
// それぞれの言葉が発せられる「源」といふ様なもの、つま...
// 私は、国民の教養として文学を最も重要なものの一つとし...
// つまり、今の社会で、役に立つ人間をつくるといふ、極め...
// しかし小学校児童はその年齢から言つても、決して私は、...
// そこで国語と文学との関係に入りますが、最初に疑問を出...
// こゝで標準語の問題が起つて来ます。現代文では、教科書...
// そこで標準語でもこんな文章が書けるといふ例をいくつか...
// 序でに方言と訛りについて一言附け加へます。私は戯曲を...
// 私は方言は非常に好きです。地方の人が純粋にその土地の...
// 次に申したいことは、「書かれる言葉」としての国語乃至...
// 私は嘗て「語られる言葉の美」といふことを文章に書きま...
// 話がこゝまで来ましたから、文学を散文と韻文に分け、更...
// 戯曲即ち脚本でありますが、小学校の国語読本には脚本と...
// それでも子供は結構自分の空想でそれ/″\の場面を原作以...
// 小学児童の演ずる学校劇も先生方の正しい指導によつて素...
// 最後に言葉といふことから少し離れて、現行国語読本の中...
// 私は文部省編纂の国語読本が国民教育の立場をはなれて存...
// もう一つ、これは少し僭越な言ひ方かも知れませんが、同...
// 国語教科書ばかりでなく、かういふ現代教育に対する忌憚...
//
//昭和十四年六月、東京文理科大学内に開催された全国小学校...
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