#author("2020-07-18T21:46:52+09:00","default:kuzan","kuzan") 峯地光重 『綴方教育発達史』 昭和15.11.29 啓文社 >> 第一 型式主義・作文時代 一 総説 二 維新前後の作文書類の一瞥 三 諳記主義 四 教科課程と作文教授 五 漢語過重に関する一挿話 六 半世紀前の作文帳 第二 自由発表主義時代 一 総説 二 私の小学校時代と作文 三 自由発表主義作文教授の思想 四 「作文」と「綴方」の概念の差異 五 私の文学修練時代 六 小泉又一氏等の綴方教授論 第三 客観主義・主観主義・生活指導綴方時代 一 総説 二 綴方教材組織の発達 三 文芸主義綴方としての「赤い鳥」綴方 四 綴方に於ける生活指導の意義 1 生活指導に於ける「生活」の観方 2 方法的生活指導 3 目的的生活指導 五 綴方教育雑誌の誕生 第四 生活綴方教育時代 一 総説 二 科学的綴方・実用的綴方・郷土主義綴方 三 綴方の大衆化の問題と綴方教授細目 四 調べる綴方の問題 五 児童生活詩の問題 1 新体詩時代 2 自由詩時代 3 童謡・自由詩時代 4 生活詩時代 六 文集の勃興 1 日本文集分布図 2 文集「光」に看る 3 文集と綴方精神 七 事変綴方と日本精神の綴方 八 国語教育経営案 1 国語教育の本質 2 国語教育に於ける収得的使命 3 国語教育に於ける表現的使命 4 教授段階 5 我校の国語教育経営 第五 綴方教育年表 <<