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[[樺島忠夫『表現の解剖』]]
[[樺島忠夫]]

三省堂新書9

まえがき
I 文章の能率的な作成
 一 文章の三つの書き方
  筆に任せて書く書き方2
  型に従って書く書き方3
  アウトラインを作って計画的に書く書き方5
 二 型を利用する文章作成
  型の効用6
  明治初期の作文教科書H
  常例文システムとパラグラフシステムM
  型を持つ文章を集める17
  保存の方法
 三 文章能率的な書き方
  推敲ということ21
  なぜアウトラインを作るか22
  文章の内容についての三つの場合24
  プレーンストーミング26
  整理と秩序づけ29
  読書、資料の収集、調査・実験35
  カードの利用法38
  アウトラインを作る41
  執筆のスケジュール44
  ノートの書き方47
  資料の整理法47
  カナタイプの利用
49
Ⅱ 機能的な文章を書く
 四 離散化の原理を利用する
  離散化の原理52
  読みやすさ56
  漢字の使い方61
  一つの区切りで一つの意味を62
  文の長さ66
 五 文脈の原理を利用する
  近似日本語73
  文脈の働き77
  文章の構成剴
 六 冗文的文章
  文章のむだ87
  散漫的文章88
  おしゃべり的文章90
  凝縮する91
  抄録92
 七 働きかける表現
  ことばの方向性94
  受け手への働きかけ97
  引き入れの表現100
  働きかけの表現の逆効果
  わかりやすさの尺度
Ⅲ 表現の技法
 八 記述的、説明的、印象的表現
  表現対象、送り手・受け手108
  記述的表現Ⅲ 要約的な記述115
  説明的表現117
  接続詞・接続助詞121
  印象的表現
  比喩128
  意味論的考察134
 九 ありさまの描写と動きの描写…………
  描写のいろいろ137
  ありさまの描写と動きの描写142
  ことばの描写149
 十 叙述の「眼」
  実験155
  内容の世界と送り手-受け手の世界159
  叙述の「眼」163
  叙述の「眼」の効果
 十一 感化的効果 179
  感化とは179
  事実の感化性
  叙述の「眼」による感化183
  叙述の「眼」と読み手の「眼」との関係189

付録 送りがなの送り方………………………………………………………………四
  文字列を区切る197 
  漢字から成る表記要素199
  送りがなの原則
  例外Iの必要203
  共通部分をとる
  送りがなを送るためのプログラム 207


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